Мозг новорожденного ребёнка составляет лишь четверть размера мозга взрослого человека. На первых 6 месяцах жизни каждую минуту происходит 20 000 делений глиальных клеток в минуту. Именно глиальных клетки предопределяютпсихологические качества человека. Для того чтобы процесс роста мозга происходил правильно, рядом должны быть его родители, атмосфера должна быть спокойной, а сенсорная среда насыщенной. Как сделать сенсорную среду насыщенной? С малышом необходимо разговаривать, петь ему песенки, показывать игрушки и картинки, гладить его, целовать, кормить и давать ему спокойно спать. С первых дней жизни малыша необходимо создавать ситуации эмоционального комфорта, что в будущем даст хорошие результаты в психологическом и умственном развитии малыша.
Это важно
Какой должна быть игрушка?
Должны быть удобными для захвата маленькой ручкой, лёгкими, с разнообразным звучанием, фактурой и натуральным цветом. Звук должен быть приятным и не резким, куклы с чёткими «чертами лица». Игрушки необходимо чередовать каждые 3-4 дня, поскольку при частом предъявлении одного и того же раздражителя ориентировочная реакция ребёнка первого года жизни быстро угасает, значит раздражитель перестаёт способствовать развитию ребёнка. Покупая игрушку ребёнку, подумайте, как с ней играть.
Общие правила для занятий
— Не забывайте чередовать игрушки каждые 3 дня;
— Занятия необходимо прекращать вовремя, не допуская переутомления малыша (сигнал : изменение настроения ,сжимание кулачков, потирание глаз, нарастающая двигательная активность)
Лучше вы позанимаетесь ещё через некоторое время, чем утомите малыша или сформируете отрицательную эмоциональную реакцию на ваше взаимодействие;
— Продолжительность занятий на первых месяцах жизни составляет 5 – 10 мин., потом она может быть увеличена до 15 мин. во втором полугодии жизни;
— Занятия проводятся в то время, когда ребёнок здоров, сыт, доволен, не возбуждён;
— Чаще меняйте позы ребёнка (первое полугодие жизни) : располагайте его на спине, на боку, полулёжа, на животе, на коленях и сидя. Различия обстановки, рабочих поверхностей и положений тела малыша во время занятий позволяют стимулировать его ориентировочно-исследовательскую активность и интерес к окружающей среде и даст ему возможность комплексно воспринимать окружающее пространство
Немножко о дыхательной гимнастике в игре
— Помогает в формировании навыков правильного речевого дыхания;
— укрепляет мышцы лица и грудной клетки;
— является профилактикой болезней верхних дыхательных путей и нервной
системы, нарушений звукопроизношения в более старшем возрасте; — Повышает умственную работоспособность детей.