ЯГОДЫ

Задачи : Закрепить понятие «Ягоды», рассмотреть внешний вид (форма, размер, величина); согласовывать прилагательные с существительными; умение образовывать относительные прилагательные, существительные в формах именительного и родительного падежа мн.ч.

Оборудование : картинки с изображением ягод, картинка к игре «Повар», картинка к игре «Что надо купить», картинки к игре «4- ый лишний», разрезные картинки «Ягоды»

Ход

Вводная часть

. Отгадайте загадки.

Я красна, я кисла,

На болоте я росла.

Дозревала под снежком,

Ну-ка, кто со мной знаком?

(Клюква)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи.

(Малина)

Под листом на каждой ветке Сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберет,

Руки вымажет и рот.

(Черника)

Черных ягод пышный куст —

Хороши они на вкус.

( Смородина)

Картинки по мере отгадывания выставляются на доску.

— Что изображено на картинках?

— Назовите одним словом. (Ягоды )

• Какие еще ягоды вы знаете?
•  Клюква, малина, брусника, черника. Где растут эти яго­ды? (В лесу.)
•  Значит, какие это ягоды? (Лесные.)
•  Смородина, клубника. Где они растут? (В саду.)
•  Значит, какие это ягоды? (Садовые.)
•  Смородина — «хитрая» ягода. Как вы думаете, в чем за­ключается ее «хитрость»? (Если дети не ответят, то можно за­дать вопрос-подсказку: «Какие ягоды бывают зеленого, крас­ного, черного цветов?»)
•  Мы знаем, что группировать предметы можно по раз­ным признакам. Если группировать эти картинки по месту, где растут ягоды, то на какие две группы можно их разде­лить? (Лесные и садовые ягоды.)
•  На чем растут ягоды? (На кустах и кустиках.)
•  Какие ягоды растут на кустах? (Малина, смородина.)
•  Какие ягоды растут на кустиках? (Клюква, брусника, чер­ника, клубника.)
•  Как используют ягоды? (Варят компот, варенье, делают пюре, сок; сушат; делают начинку для пирожков; едят сырыми.)

Игра «Повар»

А сейчас давайте представим, что вы повара и вас попросили приготовить разные блюда из ягод. Глядя на картинки (рис 8), расскажите, что можно приготовить из предложенных ягод.(Варенье, сок, компот. Если варенье из малины, значит, какое оно?)

Игра «Что надо купить»

Рис.10 Посмотрите на картинки и скажите, что на них нарисовано. Картинки 1 ряда мои, а второго ряда – ваши. Расскажите, каких ягод у Вас нет. (У нас нет клубники)

Динамическая пауза

Раз, два, три, четыре, пять

(пальчики обеих рук здороваются, начиная с больших)

В лес идём мы погулять

(обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу)

За  черникой, за малиной, за брусникой, за калиной.

Землянику мы найдём и братишке отнесём.

(Загибают пальчики, начиная с большого )

 Игра «4-ый лишний»

Рассмотрите картинки, с изображением ягод (рис. 15 ) Назовите ягоды. Скажите, какая ягода лишняя, почему?

Игра «Разрезные картинки»

Посмотрите, у вас в конвертах лежат разрезные картинки ягод. Соберите картинку и скажите, какая ягода у вас получилась. Это лесная или садовая ягода? Почему?

Рефлексия

Что вам понравилось на занятии? Что вызвало затруднения? Какие бывают ягоды?